L’istituto comprensivo Perri – Pitagora conferma la sua dimensione europea
di Maria Grazia PULLIA
LAMEZIA TERME (CZ) – 4 MAGGIO 2022 – Giovedì 28 aprile 2022 si è conclusa con successo la fase di mobilità C1 del Progetto Erasmus Plus “Future in Kids hands” per un team di insegnanti provenienti dalla Polonia e ospiti dell’Istituto Comprensivo Perri-Pitagora di Lamezia Terme.
Questa fase progettuale, che si è sviluppata nelle giornate del 25-26-27 Aprile 2022, è stata una significativa occasione di arricchimento e di scambio culturale e umano.
Un’esperienza interculturale unica che ha visto coinvolti 165 bambini di sette classi quinte, che hanno partecipato con entusiasmo e interesse ad attività, lezioni, laboratori e giochi di carattere culturale ed ecologico, guidati dai loro insegnanti e dalla referente Oriana Cuda, in co-teaching con i colleghi polacchi.
Questi ultimi, che hanno trovato un’accoglienza calorosa da parte di tutta la comunità scolastica, hanno avuto modo di visitare la scuola, il territorio e il quartiere nel quale la vita scolastica si sviluppa e la nostra splendida Riviera dei tramonti.
Tre giornate intense di confronto, condivisione, scambio di idee, metodologie e buone pratiche finalizzate ad una didattica inclusiva, personalizzata e individualizzata, con la supervisione e presenza della Dirigente Scolastica Teresa Bevilacqua che ha espresso soddisfazione per la riuscita dell’iniziativa e ha sottolineato la grande valenza formativa del progetto Erasmus Plus progettato e realizzato nei due anni più complessi per le nostre scuole.
La Dirigente ha ringraziato tutti i docenti coinvolti e il personale ATA per la preziosa collaborazione e infine tutti gli alunni per aver partecipato con responsabilità, diligenza, educazione e senso di appartenenza. Preziosa la collaborazione di Alfredo Pirozzi che ha fatto da interprete per i colleghi polacchi.
“La partecipazione a questo tipo di partenariato e alle sue mobilità, oltre a promuovere i valori dell’inclusione e della tolleranza, rappresenta per Insegnanti ed alunni un’opportunità volta a stimolare processi di miglioramento e di crescita.
La mia – conclude la Dirigente Bevilacqua – è una visione di scuola sempre più europeista, che si muove nell’ambito di un’educazione innovativa, interculturale, multidisciplinare e plurilinguistica, affinché i nostri giovani studenti e quelli delle generazioni future, possano essere accompagnati nell’acquisizione delle competenze che sostengono la loro crescita, e perché possano, da adulti, partecipare, rispettare, conoscere, agire in maniera consapevole, con comportamenti e azioni concrete, da cittadini attivi, in una società dove ogni singolo individuo sappia custodire il patrimonio culturale e sappia vivere con l’altro in fratellanza”.