Sostegno individuale agli alunni, psicologa in aula e formazione per docenti ed educatori: il Comune guidato da Giuseppe Papaleo investe sull’inclusione e sul benessere scolastico, con un progetto che mette al centro i bisogni di ogni bambino e la forza del gruppo classe
di REDAZIONE
– DAVOLI (CZ) – 20 OTTOBRE 2026 – Il Comune di Davoli (sindaco Giuseppe Papaleo), in collaborazione con l’Istituto Comprensivo, promuove il progetto “Insieme in classe”. Si tratta di un intervento educativo finalizzato a favorire l’inclusione, migliorare le relazioni tra gli alunni e offrire un sostegno concreto alla comunità scolastica.
Il progetto nasce dall’esperienza maturata attraverso gli interventi già realizzati nelle nostre scuole e dal confronto con docenti e famiglie, che ha consentito di individuare nuovi bisogni e opportunità di intervento.
«L’obiettivo – sottolineano gli amministratori davolesi – è quello di rafforzare il sostegno ai singoli alunni, senza perdere di vista il contesto in cui vivono e apprendono ogni giorno: la classe. Per questo il progetto si sviluppa su tre livelli di intervento, tra loro complementari: sostegno individualizzato agli alunni: in accordo con la scuola saranno individuati gli alunni che necessitano di un supporto specifico.
L’intervento prevede di affiancare all’educatrice già presente un’ulteriore figura specialistica, per rafforzare il percorso educativo e rispondere in maniera più completa ai bisogni dei ragazzi coinvolti; Attività rivolte all’intero gruppo classe: con il supporto specialistico di una psicologa saranno realizzati percorsi rivolti alle classi interessate, per favorire la collaborazione, la gestione delle emozioni, il rispetto delle differenze e la qualità delle relazioni tra compagni.
L’inclusione, infatti, non riguarda soltanto il singolo alunno, ma l’intero ambiente scolastico, che deve essere messo nelle condizioni di accogliere e valorizzare le esigenze di ciascuno; Formazione e supporto al personale docente ed educativo: Il progetto prevede anche un percorso di formazione rivolto agli insegnanti e agli educatori, attraverso il contributo di una psicologa e analista del comportamento certificata.
Saranno approfondite metodologie e strategie operative utili ad affrontare situazioni comportamentali complesse, gestire le difficoltà che possono emergere nella quotidianità scolastica e favorire condizioni più efficaci per l’apprendimento».
“Insieme in classe” sarà realizzato nel periodo ottobre-dicembre 2026, attraverso le risorse del Fondo per le attività socio-educative a favore dei minori, annualità 2026 e sarà gestito in collaborazione con La Cicogna Cooperativa Sociale Soverato.
«Con questo intervento – concludono gli amministratori – il Comune intende dare continuità e rafforzare il lavoro già avviato nelle scuole, nella convinzione che sostenere i bambini e i ragazzi significhi anche mettere a disposizione degli insegnanti strumenti adeguati e costruire un ambiente educativo capace di rispondere ai bisogni di tutti».